SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA

(Peminatan Bidang MIPA)

Satuan Pendidikan    : SMA

Kelas                           : XII

Kompetensi Inti         :

KI 1     : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2     : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3     : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4     : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Kegiatan Pembelajaran	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
3.7 menganalisis struktur, tata nama, sifat, dan kegunaan senyawa karbon ( haloalkana, alkanol, alkoksialkana)	Struktur, tatanama, sifat, identifikasi, dan kegunaan senyawa: Haloalkana	Mengamati (Observing)         Menggali informasi dengan cara membaca, melihat/mengamati/menyimak tentang: rumus struktur (gugus fungsi) tatanama, sifat, identifikasi, dan kegunaan senyawa-senyawa haloalkana yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Menanya (Questioning)       Mengajukan pertanyaan bagaimana senyawa haloalkana dapat merusak ozon bagaimana cara menanggulanginya dan apa manfaat senyawa haloalkana dalam kehidupan serta bagaimana menerapkan aturan IUPAC untuk member senyawa haloalkana Mengumpulkan data (Eksperimenting)       Mendiskusikan rumus struktur dan isomer senyawa haloalkana       Mendiskusikan aturan IUPAC untuk member nama senyawa haloalkana       Mengumpulkan data sifat fisis dan sifat kimia senyawa-senyawa haloalkana dari literatur       Mennganalisis reaksi identifikasi senyawa haloalkana       Mendiskusikan kegunaan senyawa haloalkana dalam kehidupan (bidang farmasi, industry) Mengasosiasi (Associating)       Menghubungkan rumus struktur senyawa dengan sifat kimianya       Menghubungkan rumus molekul dengan rumus struktur (isomer) Mengkomunikasikan (Communicating)       Menyampaikan secara lisan tentang senyawa haloalkana yang dapat merusak ozon dan cara penanggulangannya       Mengkomunikasikan kegunaan senyawa haloalkana dalam kehidupan (bidang farmasi, industry)	Tugas      Menulis artikel      Membuat peta Observasi      Sikap ilmiah pada saat diskusi dan presentasi Portofolio      Artikel yang ditulis      Peta konsep Tes tertulis      Pemahaman tentang: struktur, tatanama, sifat, kegunaan, dan identifikasi senyawa haloalkana	4 mgg x 4 jp	-         Buku kimia kelas XI -         Lembar kerja -         Berbagai sumber lainnya
4.7 menalar dan menganalisis struktur, tata nama, sifat, dan kegunaan senyawa karbon( haloalkana, alkanol, alkoksialkana)